Curso Introductorio

El curso introductorio está pensado como el inicio de la cursada de las materias Mecánica, Análisis Matemático I y Lectura y Escritura Académica, ademas de una charla sobre la carrera y la vida del estudiante en el Nivel Terciario. De ninguna manera es eliminatorio y no se rinden examenes de ningún tipo.

Los horarios son los siguientes:

Mesas de exámenes Marzo 2018

Aclaro que son fechas provisorias porque si bien todos los docentes por acción u omisión han aceptado, todavia no tenemos el ok del Instituto porque compartimos docentes con otras carreras y esso puede hacer que cambien algunas fechas. Igualmente los tendremos al tanto.

Inscripción mesas de exámenes marzo 2018

Para inscribirse en las mesas de exámenes finales de Marzo de 2018 pueden hacerlo por medio de la pagina del Instituto o en haciendo click, hasta el 2 de marzo. Todavia no estan confirmadas las fechas, cuando lo esten la publicaremos.

Llamado a concurso

El Instituto de Educación Superior Nro 813 “Prof. Pablo Luppi” llama a concurso para los siguientes espacios curriculares:

Contextos Socio Históricos de la Física:

Formato: Seminario - Régimen de cursada: Anual - Ubicación en el diseño curricular: .4° año - Distribución dé la carga horaria: 3hs. cátedra (2hs) - 96hs. cátedra total (64hs)

Perfil docente: Profesor/a de Física, con orientación o postitulación en el campo de la Didáctica de la Física o Epistemología, y/o experiencia en la formación docente de Nivel Superior. Articula con Practica Profesional Docente IV y Residencia.

Filosofía de la Educación:

Formato: Seminario - Régimen de cursada: Anual - Ubicación en el diseño curricular 4° año - Distribución de la carga horaria: 3hs. cátedra (2hs) - 96hs. cátedra total (64hs)

Perfil docente: Formación específica en Filosofía, con orientación y/o experiencia en el área de la educación. Se recomienda priorizar la experiencia docente en el nivel destinatario

Física Moderna y Contemporánea:

Formato: Asignatura - Régimen de cursada: Anual - Ubicación en el diseño curricular 4° año - Distribución de la carga horaria: 4hs. cátedra (2hs 40min) - 128hs. cátedra total (85hs 20min)

Perfil docente: Profesor/a de Física, Profesional en Ciencias Físicas o afines, preferentemente con experiencia en el Nivel Superior. Articula con Practica Profesional Docente IV y Residencia.

Nota: por los contenidos consultar el Proyecto Curricular de Física en este blog.

Investigación en Enseñanza de la Física:

Formato: Seminario - Régimen de cursada: Anual - Ubicación en el diseño curricular. 4^o año - Distribución dé la carga horaria: 3hs. cátedra (2 hs) - 96hs. cátedra total (64hs)

Perfil docente: Se debe conformar una pareja pedagógica con un/a Profesor/a de Física o Profesional de Ciencias Físicas o afines con formación, conocimiento y/o experiencia en Investigación Educativa; y un/a Profesor/a de Física, preferentemente con experiencia en la formación docente de Nivel Superior. Articula con Laboratorio de Enseñanza de la Física y con Práctica Profesional Docente IV y Residencia.

Laboratorio de Enseñanza de la Física:

Formato: Taller - Régimen de cursada: Anual - Ubicación en el diseño curricular. 4^o año - Distribución dé la carga horaria: 4hs. cátedra (2hs 40min) - 128hs. cátedra total (85hs 20min)

Perfil docente: Profesor/a de Física con orientación o postitulación en el campo de la Didáctica de la Física; preferentemente con conocimiento y experiencia en el Nivel Secundario. Articula con Investigación en Enseñanza de la Física y con Práctica Profesional Docente IV y Residencia.

Ondas, Óptica y Astrofísica en la enseñanza de la Física:

Formato: Seminario - Régimen de cursada: Anual - Ubicación en el diseño curricular. 4^o año - Distribución dé la carga horaria: 3hs. cátedra (2 hs) - 96hs. cátedra total (64hs)

Perfil docente: Profesor de Física, Profesional en Ciencias Físicas o afines con experiencia en la enseñanza en el Nivel Superior. Articula con Investigación en Enseñanza de la Física, con Laboratorio de Enseñanza de la Física  y con Práctica Profesional Docente IV y Residencia.

Nota: por los contenidos consultar el Proyecto Curricular de Física en este blog.

Planificación, Programación y Análisis de clases de Física:

Formato: Seminario - Régimen de cursada: Anual - Ubicación en el diseño curricular. 4^o año - Distribución dé la carga horaria: 3hs. cátedra (2 hs) - 96hs. cátedra total (64hs)

Perfil docente: Profesional en Ciencias de la Educación, con experiencia en planificaciones centradas en la Resolución de Problemas. Profesor en Física con experiencia en Planificaciones centradas en el sujeto. Articula con Investigación en Enseñanza de la Física, con Laboratorio de Enseñanza de la Física  y con Práctica Profesional Docente IV y Residencia.

Nota: por los contenidos consultar el Proyecto Curricular de Física en este blog.

Práctica Profesional Docente IV y Residencia:

Formato: Prácticas Docentes - Régimen de cursada: Anual - Ubicación en el diseño curricular. 4^o año - Distribución dé la carga horaria: 10hs Cátedra (6hs 40min ) - 320hs- cátedra total (213hs 20min). El 60% de esta carga horaria corresponde a actividades formativas en las escuelas asociadas.

Perfil docente: Se debe conformar una pareja pedagógica, con un docente de la disciplina que tenga conocimiento y experiencia en el Nivel Secundario y en la didáctica disciplinar; y un docentecon formación específica en Pedagogía y Didáctica. Articula con Investigación en Enseñanza de la Física, con Laboratorio de Enseñanza de la Física, con Contextos Socio Históricos de la Física, con Física Moderna y Contemporánea, con Ondas, Óptica y Astrofísica en la enseñanza de la Física y con Planificación, Programación y Análisis de clases de Física.

A las bases y el detalle de los mismos que están disponibles en la página web: http://ies813pabloluppi.chu.infd.edu.ar  y en este Blog, deberán agregarle la adecuación requerida en el Proyecto Curricular de Física  (en construcción) que está publicado en este blog.

Consultas en este blog o  concursosisfd813@gmail.com

Fecha límite para la presentación de antecedentes y proyecto jueves 22 febrero   de 2018 hasta las 19 hs.